1

积极参加学院组织的教师培训，了解学校教学管理的有关规章制度。

学习笔记、会议签到记录

15

2

制定年度个人教学能力培养规划，填写《新任教师教学能力培养三年规划表》，有明确的目标和措施。

《新任教师教学能力培养三年规划表》

5

3

积极参与学院或教研室的集体教学活动。

活动记录

10

4

熟悉各个教学环节。

学习笔记

10

5

熟悉教学方案设计模式，独立完成2学时的教案设计。

教案设计

10

6

参与学院组织的现场教学示范课、课程观摩课或教师授课录像学习3次以上。

学习笔记

10

7

根据指导教师的安排，每学期进行1次不少于1学时的课堂教学演练。

活动记录

10

8

听本学科通本教学一轮课程，优先选择听指导教师的课程。

听课记录

20

9

参与实验、实训、英语角等学科（专业）相关课外活动的指导。

活动记录

5

10

热爱本职工作，有良好的品德和较强的责任感。

平时表现

5

总  分

100

1

制定年度个人教学能力培养规划，填写《新任教师教学能力培养三年规划表》，有明确的目标和措施。

《新任教师教学能力培养三年规划表》

5

2

积极参与学院或教研室的集体教学活动。

活动记录

10

3

参与学院组织的现场教学示范课、课程观摩课或教师授课录像学习三次以上。

学习笔记

5

4

根据指导教师的安排，每半年进行1次教研室内部课堂教学演练（每次1学时）。

活动记录

10

5

听本教研室教师课程时数不少于40学时。

听课记录

15

6

通读并熟练掌握拟主讲课程教材（含教辅）和教学大纲。

指导教师评价记录

10

7

参与教学准备、教学设计、课堂教学方法、教学反思与评价等专题培训3次以上。

学习笔记

10

8

能够独立完成拟承担课程全部教学设计、教案撰写、课件制作。

教案、课件

15

9

初步具备独立承担相关课程全部教学任务的能力。

指导教师评价记录

15

10

参与指导学生实验、竞赛、学生社会实践等课外活动。

相关文件、材料

5

总  分

100

1

制定年度个人教学能力培养规划，填写《新任教师教学能力培养三年规划表》，有明确的目标和措施。

《新任教师教学能力培养三年规划表》

5

2

听本教研室非拟承担课程或相关学科课程时数不少于40学时。

听课记录

10

3

积极参与学院或教研室的集体教学活动。

活动记录

10

4

熟练掌握教案、讲稿、课件的书写及制作过程，格式规范。

教案、讲稿、课件

15

5

承担授课任务，授课效果良好。

指导教师意见

25

6

撰写、发表教学研究论文。

论文样稿或发表论文复印件

10

7

积极参加校内、外教学有关交流活动。

学习笔记

5

8

参与教改课题（项目）研究。

相关文件、材料

10

9

参与教学团队建设。

相关文件、材料

5

10

参与指导学生科研项目、学生学术活动。

活动记录

5

总  分

100