关于做好2023年春季学期开学初教学工作的通知

各单位：

为有序开展本学期教学工作，不断提高教学质量，现就开学初有关教学工作通知如下：

一、教师教学准备工作

（一）发放教学任务书

1.时间

3月3日前。

2.要求

（1）各单位要向全体教师按照校历明确日程，将本学期教学任务书发放至每位教师，严格按照校历和教学任务书安排上课。

（2）各学院要求每名在校生须按照校历开展学习活动。

（3）教师不得随意更改教学任务，严格遵守《调课、代课、 停课管理规定》,如出现与教学任务不符现象，严格按照《教学、教学管理事故和过失的判定及处理办法》进行处理。

（二）确认课表及教学检查

1.时间

3月3日前任课教师对课表进行最终确认。3月6日，新学期开学第一天，学校教学管理干部通过深入课堂、远程看课等不同方式开展教学检查。

2.要求

（1）电子版课表可在学校OA 或教务管理系统查询，以班级为单位的纸质版课程表将下发至各学院。任选课以学生个人课表为准，实践、实训、实验课以班级课表为准。

（2）各单位要通知全体师生及时确认最终课表，严格按照课程表和学校作息时间上下课。

2023年春季学期学校作息时间表如下：

（3）各单位要做好开学初教学检查工作，如有问题，及时上报教务处。

（三）检查教学档案

1.时间

3月10日前。

2.要求

（1）各教学单位要对教学日历、教学方案、教学设计等教学档案进行检查，并做好留存备查工作。

（2）涉及医师资格考试的相关课程，须上交教学方案、教学 设计、教学日历等教学档案纸质版材料，请各相关教学单位于3月10日下班前上交至教务处运行科。

二、学生成绩复议、教材发放、课程退补选和重修工作

（一）成绩复议

1.时间

成绩公布后两天内。

2.要求

学生对上学期期末考试成绩有疑议的，由学生本人填写《成绩复议学生申请表》,签字后扫描件线上提交至学生所在学院，经过学院同意后，由学生所在学院负责沟通协调，完成成绩复议相关工作。

（二）教材发放

3月5日前发放学生教材，具体事宜详见学校关于发放教材的具体通知。

（三）课程退、补选工作

         1.时间

任选课退选时间：3月12日8:00 -23:00。

任选课补选时间：3月13日8:00 -3月14日23:00。

转专业、降级学生和第二学士学位学生退补选：3月6日-10日。

2.退补选对象及选课要求

（1）全日制在校本科生。校外实习的学生，可对网络通识课任选课程进行退补选。

（2）往届结业学生由各学院负责通知至学生本人进行补选任选课。

（3）任选课选课要求详见《长春中医药大学学生任选课课退补选工作操作细则》（教务处网站可查询、下载）。

（4）转专业、降级学生和第二学士学位学生课程的退补选， 学生须认真核对人才培养方案，严格按照《关于开展学生退补选 课指导工作的通知》提出申请，不允许出现漏选或漏退现象，学 生填写退补选申请后，可将电子版上交至所在学院，由学院审核 通过后，电子版和学院盖章后纸质版汇总表于3月14日下班前交至教务处教学运行科，进行统一退补选系统操作。课程退补选申请通过后，学生须主动与任课教师沟通，并按时进入课堂听课，未经允许出现漏课的学生，成绩视为无效，后果自负。

3.工作要求

各学院要将通知及时传达到每名学生，并面向学生针对退补 选工作开展精准指导，同时要求学生严格按照时间进度进行退补选课。

（四）重修报名工作

1.时间

报名时间：3月8日16:00-11日16:00。

上课时间：4月3日开始随堂上课（学生自行查课表确认）。

2.重修对象

（1）全校在校学生，经补考仍不及格，不及格科目当年授课在春季学期。

（2）往届结业学生（由各学院负责通知）,已经结业的医学生分阶段综合测试不及格的学生须参加重修报名。

3.工作要求

（1）各学院要高度重视，认真传达学校重修通知要求，及 时向教师和学生明确重修的目的、重修课程的范围、重修的方式等相关要求。

（2）学生必须在规定的时间内严格按照《重修报名流程》 （可在教务处网站可查询、下载）进行报名，超过报名时限视为自动放弃。

（3）毕业班的实习学生，可采取与任课教师预约辅导形式 进行重修，但考试须按照学校统一时间安排参加考试。

三、课程调整

根据学校整体教学工作安排，第2教学周调整为2022年秋季学期期末考试周，全校本专科第2教学周（3月13日至3月19日）的课程调整至第17教学周（6月26日至7月2日），上课时间地点不变。请各单位将课程调整通知及时通知到有教学任务的任课教师，任课教师提前调整好教学日历，合理安排好授课内容。

四、学情分析

   （一）时间

3月2日-3月10日。

 （二）参与课程
  2023年春季学期所有必修课程。
 （三）活动形式
     学情分析是教与学目标设定的基础，是为研究学生的实际需要、能力水平和认知倾向，为学生设计教学，优化教学过程，更有效地达成教学目标，提高教学效率，是课程教学活动的重要组成部分。学情分析由各课程任课教师负责完成，可结合实际通过召开授课班级班会、与上学期任课教师对接、与辅导员老师沟通联系等方式开展。
  （四）具体内容
    学情分析要坚持“以学生为中心”，任课教师通过对学生的生理、心理特点分析；对学生已学课程的基础和经验分析；对学生的个体差异分析；对班级学习风格进行分析；对学生能够掌握本门课程学习方法的具体情况分析；对学生学习知识时可能要遇到的困难分析等，全面考虑学生的学习的需求、认知规律与学习兴趣，着眼于辅助、激发、促进学生的学习，任课教师须结合学情分析，合理调整教学设计，促进教师的“教”和学生的“学”达到最优融合，保证教学效果的达到最优。
  （五）具体要求
  1.各单位要高度重视此次学情分析活动，积极组织任课 教师认真做好学情分析，确保活动全覆盖，保证活动取得实效，切实提高教学质量和教学效果。
  2.任课教师须以2023年春季学期所授课程的教学班为单位，填写《学情分析表》，提交至所在单位，由各单位审核、留存备查。各单位要认真做好开展学情分析活动的组织工作并及时总结，填写本单位《学情分析汇总表》，并于3月17日前将总结材料电子版、纸质盖章版报送至教务处教学运行科。
  五、集体统课
  为提高教学质量，严把教学质量关，并为2023年春季学期开课做好全面准备，各教学单位要组织教研室开展学期初统课教研活动。
 （一）时间
  3月6日前。
 （二）参加人员
 2023年春季学期各教研室承担教学任务的全体教师。
  （三）统课方式
 各教研室可根据实际情况采取线上线下相结合的方式组织开展。
（四）工作内容
    各教研室组织任课教师开展集体统课，对本学期开设课程的教材和教学大纲等进行深入研讨，组织任课教师做好学情分析，同时注意挖掘课程的德育内涵和元素，明确“课程思政”的教学目标，积极探索专业课程育人教学设计，并切实做好新学期授课的相关准备工作。
（五）工作要求
 1.请各单位高度重视，认真组织，及时传达，严格按照要求开展统课工作。
 2.请各单位注重引导，加强统课教研活动的规范性，做好详尽的活动记录。
 3.请全校教师尽快熟悉本学期课程要求和课表，认真做好开课准备工作，各教研室准备好教学方案和教学日历，各单位负责同志审核，并留存备查。
           附件：1.学情分析表
        2.学情分析汇总表


                                                                                                                教务处
                                                                                                             2023年3月1